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摘要:
培养小学生具有以听、说能力为主的初步交际能力.对话部分会背与会说有着本质的区别,小学教师如何处理好对话部分的背与说,关系到学生学习英语的兴趣以及英语水平高低的问题.
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篇名 浅谈小学英语对话教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 记单词 对话 句型
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 热点探讨
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 2414字 语种 中文
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1 曹享梅 2 0 0.0 0.0
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记单词
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关爱明天
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