浅谈让“智力七巧板”走进课堂的必要性

• 作者: 李勇
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 智力七巧板 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 296-296
• 页数: 1页
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

“智力七巧板”是以“七巧板”为载体，进行“组合与分解”及各种智能训练，通过开展此项活动，能有效地培养少年儿童的科学意识、科学思想方法和实践应用能力，体现课改的新理念。现代智力七巧板涉及到各个学科，与数学、美学、哲学的联系更紧密，兼有“奥秘无穷”的魅力和“千变万化”的奇妙以及富有创造性和欣赏性，它既是玩具又是学具，通过拼拼、搭搭、想想，让学生尽情地玩，愉快地学，在课堂上“动手动脑，快乐学七巧”！