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摘要:
作文是一种私人化活动,它离不开学生自己对生活的体验、感悟和思考,是学生生命历程的记录。体验学习是人类基本的学习形式,是一种个别化的学习行为,是从体验生活开始的。倡导体验式作文教学,改变传统应试作文教学忽视甚至遗忘学生体验的教学现状,让学生回归到生活,在生活体验中实现生命的自我关怀和生命的自我提升,真正实现学生的自主作文。
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文献信息
篇名 强化个性体验优化作文教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 作文 学生生活 个性
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 258-258
页数 1页 分类号
字数 2300字 语种 中文
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1 李果叶 1 0 0.0 0.0
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