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基于学期产品的《C语言程序设计》课程标准研究
基于学期产品的《C语言程序设计》课程标准研究
作者:
宋海燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学期产品
课程标准
C语言程序设计
摘要:
高等职业教育中提出的课程标准是学生“掌握特定知识、技能和态度”等要求的描述,是学生“学习结果”的检验,它在一定程度上引导着课程改革的方向。采用基于学期产品的理念,从课程定位、设计思路、课程目标、课程内容、课程实施、考核评价几个方面对《C语言程序设计》课程标准进行研究和开发。
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CDIO
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C语言程序设计
课程教学
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网络课程的功能与设计——以《C语言程序设计》为例
网络课程
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文献信息
篇名
基于学期产品的《C语言程序设计》课程标准研究
来源期刊
赤子
学科
关键词
学期产品
课程标准
C语言程序设计
年,卷(期)
2015,(12)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
293-293
页数
1页
分类号
字数
2466字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
宋海燕
9
7
2.0
2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学期产品
课程标准
C语言程序设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
主办单位:
中国社会经济文化交流协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-6035
CN:
11-4627/C
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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