作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,在学习的过程中,兴趣是最好的老师.而在小学英语教学中,故事教学法在激发学生的学习兴趣上有着明显的效果,因此也越来越受到人们的重视.本文简要分析了故事教学法在小学英语教学中的主要优势,并针对如何将故事教学法应用于小学英语教学中这一问题提出了建议.
推荐文章
TPRS教学法在大学英语教学中的应用
TPRS教学法
教学设计
教学步骤
发散性思维
小学英语故事教学法的实践与思考
小学英语
故事教学法
实践
思考
小学英语教学中自然拼读教学法的科学应用
自然拼读法
小学英语
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何将故事教学法应用于小学英语教学中
来源期刊 教师 学科
关键词 故事教学法 小学英语教学 兴趣
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1492字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓蓉 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
故事教学法
小学英语教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导