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摘要:
教学中要贯彻“生本理念”,突出学生的主体地位,要让学生经历知识的发现、问题的思考、规律的寻找、结论的概括、疑难的质问乃至知识结构的建构等过程,实现真正的生本。
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让生本教育照亮初中数学课堂
来源期刊 赤子 学科
关键词 关注生本 重视生本 实现生本 体现生本
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 288-288
页数 1页 分类号
字数 1949字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
关注生本
重视生本
实现生本
体现生本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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