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PBL模式下艺术类本科大学英语教学策略探究
PBL模式下艺术类本科大学英语教学策略探究
作者:
李丽娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
PBL模式
艺术类本科
大学英语教学
摘要:
近年来,我国大学英语教学一直在进行改革,然而艺术类学生的英语教学却一直停滞不前。该文从PBL教学模式的意义出发,在分析艺术类学生教与学的特点的基础上,对PBL模式下艺术类本科大学英语教学策略进行了探究,认为教师应该充分利用该教学模式的优点从调动学生学习的积极性、激发学生自主学习等方面来促进艺术类学生大学英语的教学。
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文献信息
篇名
PBL模式下艺术类本科大学英语教学策略探究
来源期刊
海外英语
学科
文学
关键词
PBL模式
艺术类本科
大学英语教学
年,卷(期)
2015,(23)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
135-136
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李丽娜
武昌理工学院文法与外语学院
10
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引文网络
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节点文献
PBL模式
艺术类本科
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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