浅论PBL教学法在护理实习教学中的应用价值

• 作者: 吴箫梦 王小红 莫焱 钟岸佟 黄中仙
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 护理实习 教学 应用价值
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PBL教学法在护理实习教学中的应用价值。方法：将2013年1月～2015年1月期间在我院实习的87名实习护士作为研究对象。我院按照随机数表法将这些实习护士分为对照组和观察组，在观察组中有44名实习护士，在对照组中有43名实习护士。我院对对照组实习护士使用常规教学法进行护理实习教学，对观察组实习护士使用PBL教学法进行护理实习教学，然后比较这两组实习护士的实习成果。结果：这两组实习护士在接受护理实习教学后，观察组实习护士专业技能及知识的得分、学习的积极性、解决问题的能力、沟通的能力、协作的能力以及自主学习能力均明显高于对照组实习护士，差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论：PBL教学法可有效地提高实习护士的专业知识与技能，同时还能提高其学习的积极性与主动性。此法值得在临床上推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫焱	广西医科大学第一附属医院消化内科	31	139	6.0	10.0
2	王小红	广西医科大学第一附属医院消化内科	13	60	4.0	7.0
3	黄中仙	广西医科大学第一附属医院消化内科	3	10	2.0	3.0
4	钟岸佟	广西医科大学第一附属医院消化内科	2	8	2.0	2.0
5	吴箫梦	广西医科大学第一附属医院消化内科	1	5	1.0	1.0