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摘要:
通过对中职院校数学教学的现状分析,并结合西藏地区中职院校数学教学现状,对数学教学中存在的问题进行思考。根据西藏中职院校的办学理念以及教学目的,对中职数学课程提出整改意见,以培养创新型、技术性人才为教育中心,从学生的心理需求出发,进而对数学课程改革进行深入的研究与探讨。
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浅谈基于职业需求的中职数学课程改革
职业需求
数学课程改革
教学方法
学习兴趣
任务驱动
中职数学课程教学改革的探索与实践
中职学校
数学课程
教学改革
中职教育中数学课程改革方向分析
中职数学
课程改革
方向
对策
服务于专业的高职数学课程研究
高职数学
专业需求
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职数学课程改革的探索
来源期刊 赤子 学科
关键词 中职 数学课程 教学改革 教学模式
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 279-279
页数 1页 分类号
字数 2528字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊燕 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
数学课程
教学改革
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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124
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16008
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