浅议小学书法教学与写字教学的区别

• 作者: 黄彦平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 书法 写字 教学 区分
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着国家教育改革的深入发展，教育主管部门已经清楚地意识到小学生写字教学的重要性，所以在小学一年级开始就增设了小学生写字教学，从而最大限度地拯救小学生过度依附于高科技等学习手段与方式，逐渐使写字能力淡化或减弱。但写字教学的开设并不意味着小学生已经开始正式学习书法，因为写字与书法有着本质上的区别，有的教师从事着写字教学的学科，可能就认为自己是书法老师，其实不然，如若让学生从事书法的学习与深入了解，就要求教师在书法的基本功上下足工夫，深入研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄彦平		2	1	1.0	1.0