浅议智障学生的识字教学

• 作者: 蒙青菊
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 智障生 识字 激发兴趣 培养能力
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

作为教师,我们首先要从智障学生的识字兴趣入手,是他们愿意识字,乐意识字.为了使智障学生在轻松愉快的氛围中主动地识字,教师应根据他们的特点,有意识地拓宽识字途径,利用多种渠道,采取积极有效的方法引导他们识字.在识字过程中,学校-家庭-社会要有机结合,相辅相成,逐步提高识字实效性,培养识字能力,引导写生在快乐中识字,在家让学生在玩耍中识字,在社会上让学生在实践中识字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙青菊		1	1	1.0	1.0