运用“任务驱动”教学法，提高学生自主学习的能力

• 作者: 区国端
• 来源期刊: 企业导报
• 关键词: 任务驱动 教学法 自主学习 协作学习
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 企业教育与培训
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

针对目前高职学生学习目标不明确、学习欠主动性、缺乏自控能力等特点，采用“任务驱动法”，通过精心设计真实有趣任务、发挥小组“领袖”的助推作用、及时有效评价等过程，提高学生自主学习能力及分析问题、解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	区国端		4	6	1.0	2.0