关于化学实验教学有效性的实践研究

• 作者: 赵亚静
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中化学 实验教学 实践 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段.初中学生年龄小好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主.化学实验教学的首要任务就是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种"短暂"的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性.本文主要从实验教学的趣味性、生活化、探究性三方面,针对新课程背景下如何结合生活实际提高初中化学实验教学的有效性进行论述,希望能进一步培养学生对化学实验的兴趣和能力.