浅析初中化学探究式教学

• 作者: 李亚红
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 探究式教学 教学目标 自我价值
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 659字
• 语种: 中文

摘要

受传统应试教育的影响,很多学生仍然在被动地接受着教师在课上传授的知识,初中化学教师也在进行着"填鸭式"教学方法.面对初中化学教学中的这种现象,教育部门提出了探究式教学方法,强调让学生成为学习的主体,能够积极主动地去学习化学知识,掌握认识和解决化学问题的方法.探究式教学方法还强调学生要多进行实验操作练习,能够激发学生学习化学的兴趣,提高学生的实验操作能力.