中小学音乐双基教学衔接的探究

• 作者: 谢华卿
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 教学衔接 规范 精简 趣味 生活
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 【育才方略研究】
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的音乐教学正处在中小学的衔接阶段，音乐知识技能的教学是一个相当重要的问题。文章通过教学研究，提出四大策略：用规范化的教学奠定学科基础、用精简化的教学实现稳步提高、用趣味化的手段开展愉快教学、用生活化的教学引导形象思维。