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摘要:
在中职班主任工作中,情感教育是一种潜移默化、行之有效的教育方式,情感教育有助于培养学生的社会性情感,提高学生的情感调控能力,培养学生的健康心理和人格.针对中职生文化课基础差、学习态度不端正、情绪不稳定、自控能力不强、生活自由散漫等问题,中职班主任应树立以学生为本的教育管理理念,采用个性化、差异化的情感教育方法,以提高中职学生管理质量.
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文献信息
篇名 中职班主任工作中的情感运用艺术
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 中职班主任 情感教育 情感运用艺术 优等生 后进生
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号
字数 3726字 语种 中文
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1 赵艳丽 许昌学院医学院 12 54 4.0 7.0
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中职班主任
情感教育
情感运用艺术
优等生
后进生
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产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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