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摘要:
初中历史教材限于篇幅,信息量有限,因无法年年更新而显得滞后。随着新一轮课程改革的推进,拓展、充实相关材料,实现教学内容的最优化,以全面提高学生素质,显得很有必要。本文就此提几点注意。
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初中历史课堂教学
初中学生
利用微课优化初中历史课堂教学的研究
微课教学
初中历史
课堂教学
如何优化初中历史课堂教学
初中
历史课堂
教学
多媒体
内容分析
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文献信息
篇名 初中历史课堂教学内容拓展微探
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中历史 历史课堂教学 内容拓展
年,卷(期) wldh_2015,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.51
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀 4 1 1.0 1.0
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2015(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
历史课堂教学
内容拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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