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摘要:
“教育的艺术不在于传授,而在于唤醒和鼓舞。”而多媒体集声音、图画、文字、动画等多种功能于一体,具有图片直观、音像逼真、动静结合、形象生动、跨越时空的特点。教学中巧妙地运用多媒体能很好地唤醒学生的各种内在情感,从而使语文课堂精彩纷呈。
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文献信息
篇名 巧用多媒体优化小学语文教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 多媒体 学习兴趣 教学难点 情感共鸣 审美情趣
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 200-200
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
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1 黄小兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体
学习兴趣
教学难点
情感共鸣
审美情趣
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