“多元要素互动式”导学学习活动的实践研究--以《合并同类项》的学习活动为例

• 作者: 蒋黎
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 导学学习活动 多元学习要素 互动式 学生自主发展
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 251-253
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 6469字
• 语种: 中文

摘要

导学学习活动中多种学习要素的合理整合是实现学习活动有效、高效的前提和基础。而学习活动中各学习要素互动生成学习目标，互动创设探究活动，互动达成有效评价，是实现多元学习要素合理整合的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋黎		2	0	0.0	0.0