作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学主要是阅读教学,教学的效果是与“前阅读”的水平密切联系的,小学生的由于人生经历有限、知识结构不完善,在理解某些课文时会有一定的困难,而利用多媒体却可以迅速拉近学生与生活的距离。没有见过雪的南方孩子、没有见过海的内地孩子、对历史缺乏认识的孩子等等都可利用多媒体让他们迅速获得直观、感性的知识,从而提高教学的效率。
推荐文章
多媒体在小学语文教学中的优势
情境激发
突破难点
直观形象
提高情趣
多媒体辅助优化小学语文教学
多媒体教学
辅助优化
小学语文
发挥多媒体网络资源优势,优化农村初中作文教学
多媒体网络资源
课程整合
作文教学模式
学生学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发挥多媒体的优势,优化小学语文教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 多媒体 小学语文
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号
字数 2272字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈敏青 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导