影响高职学生口语焦虑的因素分析及对策研究

• 作者: 程先萍
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 文学
• 关键词: 口语焦虑 应对策略 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程先萍	滁州职业技术学院基础部	24	1	1.0	1.0