团体心理辅导对减轻儿科护士心理压力的效果探讨

• 作者: 关江 常万琪 闫婧
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 儿科护士 心理压力 团体心理辅导 效果
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 护理与临床
• 页码范围: 2280-2282
• 页数: 3页
• 字数: 2293字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨团体心理辅导对儿科护士心理健康状况、压力调整及应对方式的影响。方法选取在职的儿科护士28名，接受为期4周，每周1次，共4次的规范化团体心理辅导。团体心理辅导前，对28名儿科护士使用我院护理部自制心理压力调查表，统计出比较突出的压力问题，根据排名前4位的压力问题确定每周的心理辅导活动主题。辅导活动前后，对28名护士采用自制心理压力调查表、SCL-90量表进行评估。结果儿科护士经过团体心理辅导活动后，自制心理压力调查表，SCL-90量表总分、人际关系、焦虑、偏执各因子得分显著低于团体心理辅导活动前。结论经过团体心理辅导活动后，儿科护士抗压能力较前有明显提高，职业倦怠感下降。团体心理辅导可有效帮助护士找到合理的发泄途径，减轻心理压力，提高心理健康水平。