小学数学对话教学的研究

• 作者: 温生章
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 对话教学 平等 合作
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 文本解读
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学对话教学的研究更加强调的是“平等”，数学领域内进行思想层面的交流。做法如下：注重课堂上氛围，让学生努力表达出对于同一个问题的不同解题思路，除此之外让学生注重合作关系，让学生在和同伴的对话之中开拓自己的思维，并且勇于表达自己的思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温生章	青海省大通县景阳镇中心学校	2	13	2.0	2.0