初中语文阅读中的有效提问对策分析

• 作者: 潘雪娇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 阅读 有效提问 对策
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 文本解读
• 页码范围: 40-40,41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂提问作为一种常见的阅读教学手段和教师创造性劳动的中心环节，能体现教师的教学能力，促进学生对创造方法的掌握。因此，在一定程度上语文课堂的效率和质量取决于课堂提问。将分析目前初中语文阅读课堂提问存在的问题，探讨初中语文阅读教学提问的意义和原则，从一定角度分析有效提问的具体对策，希望实现初中语文阅读提问的有效性，也为相关教育工作者提供一定的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘雪娇	吉林省大安市烧锅镇中学校	1	0	0.0	0.0