作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
因为初中英语教学具有其自身的阶段性特点,就是学生的英语水平不高,教师对学生的指导和教育力度比较大,但是这种特点会使学生对教师产生一定的依赖心理,学生对于英语的学习都是在教师的指导下进行的,不具有个人的一些理解,对于学习没有一定的自主性,所以导致学生在进行英语阅读的学习过程当中存在很多的问题。本文重点就初中英语阅读教学存在的问题及其解决办法进行了研究。
推荐文章
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
基于"电子书包"的初中英语阅读教学实践探究
电子书包
英语阅读教学
实践研究
初中英语阅读教学策略探索
初中英语
阅读能力
阅读教学
初中英语写作教学策略探究
初中英语
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究初中英语阅读教学存在的问题及其解决办法
来源期刊 大科技 学科 教育
关键词 初中英语 阅读教学 问题分析 解决办法
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 36-36,37
页数 2页 分类号 G633.41
字数 3064字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏海燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (26)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
问题分析
解决办法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大科技
周刊
chi
出版文献量(篇)
62867
总下载数(次)
225
总被引数(次)
12298
论文1v1指导