基于任务驱动模式的英语专业学生口语能力训练策略

• 作者: 孙俊雅 韩颖
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动模式 英语专业 口语能力训练
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 208-208,210
• 页数: 2页
• 分类号: G412
• 字数: 2556字
• 语种: 中文

摘要

目前，英语专业学生口语能力训练一直存在着让人困扰的问题，训练效果也与《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求的教学目标相差甚远。任务驱动式教学法从任务分析、资料收集、交流讨论和成果展示四个阶段的训练流程，将口语能力训练植入任务的载体中，让口语能力训练具体化、情境化，最终实现训练效果最佳化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩颖	辽宁工业大学外国语学院	18	30	3.0	5.0
2	孙俊雅	辽宁工业大学外国语学院	2	0	0.0	0.0