我国高校实践MOOC项目的悖论分析

• 作者: 高俊虹
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: MOOC 实践 悖论分析
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

摘要

2013年是我国MOOC实践的开元之年，国内高等教育领域掀起了MOOC研究和实践的浪潮。MOOC实践在我国主要遵循“政府支持、高校主导、公司参与”的模式。结合我国国情的差异性和目前MOOC存在的问题，进行了我国高校实践MOOC项目的悖论分析，以期为各机构实践MOOC项目提供可借鉴性参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高俊虹		12	74	3.0	8.0