浅议探索听障学生听力语言康教结合之我见

• 作者: 付文金
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 康教结合 激发 听障学生 代偿
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 综述专著
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 字数: 4105字
• 语种: 中文

摘要

可以结合听障学生的身心发展规律,以他们的生活经验为起点,运用多种趣味性、看得见、摸得着,易于接受的直观内容链接他们的生活经验,激发他们学习的兴趣,从而合理地将康复与教育结合在一起.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付文金		3	0	0.0	0.0