人本主义教育思想视域下大学英语个性化隐性分层教学

• 作者: 武晓璐
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 人本主义教育观 大学英语 隐性分层
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着高校的扩招,生源数量增加,大学英语作为基础学科教育如何适应学生个体差异性教学,规避显性教学分层的缺点,在“以人为本”的人本主义教育思想下,本文通过隐性分层,尊重学生情感,通过教学实践从课程分层、任务分层和测评评价分层三个角度贯彻因材施教,挖掘学生学习潜力,逐渐形成英语工具性与人文性的有机结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武晓璐		18	27	2.0	5.0