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谈新课改下的小学语文教学
谈新课改下的小学语文教学
作者:
艾智慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学观
学习方式
主动参与性
摘要:
在语文教学中实施情境教学是历史的必然、正确的选择和科学的结论。语文教学课堂与其他学科课堂教学区别的标志,就是书声朗 朗,所以朗读是语文教学的重点,是学生学习语文的第一技法。语文教学要注重语文活动环境的创设,引导学生主动参与、积极实践。每一课的训练目标要重点突出,具有鲜明的个性,易于操作和达成度的检测。
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文献信息
篇名
谈新课改下的小学语文教学
来源期刊
人间
学科
教育
关键词
语文教学观
学习方式
主动参与性
年,卷(期)
2015,(23)
所属期刊栏目
人间教育
研究方向
页码范围
66-66
页数
1页
分类号
G623.24
字数
2194字
语种
中文
DOI
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语文教学观
学习方式
主动参与性
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
人间
主办单位:
广东省作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-864X
CN:
44-1557/I
开本:
出版地:
广东省广州市天河区龙口西路552号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12615
总下载数(次)
85
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