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摘要:
有效德育的关键不是形式多样的活动,形式多样的活动是外因、是载体,关键是有效德育的具体实施者班主任。班主任要争取家长最大限度地配合;要跟学生做朋友,倡导民主的管理班集体;还可以因势利导地开展集体活动,在活动中育人。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于合格人才培养的班主任有效德育研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 有效教学 有效德育 班主任
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 【德育与成才研究】
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G451.6|G631
字数 1858字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马明丽 1 0 0.0 0.0
2 何政国 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
有效德育
班主任
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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