思维导图在高职药学专业“医药数理统计方法”教学中的应用

• 作者: 杨栋梁 王媛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 医药数理统计 思维导图 教学应用
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.04.036

摘要

目的：探讨高职药学专业“医学数理统计方法”课程应用思维导图的教学效果。方法：以我校2014级药学专业两个专科班为实验班，实验班授课后采用由教师和学生或学生独自绘制思维导图，将整章知识进行梳理总结，所有教学任务完成后自制调查问卷对实验班学生进行调查，并对两班“医药数理统计方法”考核成绩进行比较。结论：使用思维导图后“医药数理统计方法”教学效果与成绩均优于传统教学，培养了学生团结协作、自主学习、解决问题的能力，拓展了学生思维空间，提高了学习成绩。