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摘要:
高中阶段是青少年身心发展的关键时期。拥有正确积极的情感态度不仅对学生的学习有帮助,对他们的全身发展以及形成自己的人生观有重要的作用。各学科在教学的同时关注并培养学生积极的情感态度,往往更能提高学生的成绩,并促进其全面发展。英语课程也不例外,它与培养学生英语学习的情感有着密不可分的关系。
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情感教育
教学策略
探讨高中英语教学中情感教育的渗透
高中英语
情感教育
德育
关注学生情感,促进高中英语教学
高中英语
情感态度
情感教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅议高中英语教学的情感教育
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 高中英语教学 情感教育
年,卷(期) rjjx_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
情感教育
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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