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摘要:
以部分高校向应用技术型大学转型为背景,根据应用技术型高校的特点、人才培养目标和社会需求,从调动学生积极性和提高学生专业技能为出发点,探讨了无机与分析化学实验课的特点及当前存在的问题,并从教学内容、教学方法及评价方法三个方面提出了改革实验教学的几点建议,以期为进一步提高应用技术型大学化学类专业人才培养质量提供参考.
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教学方法
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内容分析
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文献信息
篇名 应用技术型大学无机与分析化学实验课程教学改革研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 应用技术型院校 应用型人才 无机与分析化学实验 教学改革
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 308-309
页数 2页 分类号 S-01|G642.0
字数 2623字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽 大庆师范学院化学化工学院 43 87 3.0 7.0
2 佟艳斌 大庆师范学院化学化工学院 15 47 3.0 6.0
3 郭思奇 大庆师范学院化学化工学院 3 20 2.0 3.0
4 贺志丽 大庆师范学院化学化工学院 13 39 3.0 5.0
5 石祥瑞 大庆师范学院化学化工学院 3 16 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
应用技术型院校
应用型人才
无机与分析化学实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
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