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摘要:
实验在化学的教学过程中占有极其重要的地位,因此在教学过程中教师可以根据教材内容联系日常生活中的化学现象,引导学生去分析、去思考,从而使得学生产生极大的喜悦。促使他们热爱科学,从“学会”转到“会学”、乐在化学。
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文献信息
篇名 浅论高中化学实验的教学方式
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中化学 新课程 实验教学 兴趣
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 荫理科辅导
研究方向 页码范围 205-205
页数 1页 分类号
字数 2276字 语种 中文
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1 温霞 1 0 0.0 0.0
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高中化学
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