《货币银行学》课程学习情境的创设与思考

• 作者: 刘斌 黄浩
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 货币银行学 学习情境 工作过程
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 字数: 1454字
• 语种: 中文

摘要

《货币银行学》是高等职业院校投资与理财专业的专业基础理论课程。在传统的课程教学中，存在教学内容偏理论、教学方法机械化、考核方式单一等问题。为了克服传统教学的弊病，笔者引入了学习情境教学，共设计了8个学习情境23个工作任务来组织教学内容，并结合教学实践经验，阐述了课堂中具体实施方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄浩		4	8	1.0	2.0
2	刘斌	湖南水利水电职业技术学院经济管理系	27	47	3.0	5.0