浅谈高中地理课堂识图教学活动的设计与开展

• 作者: 张再雄
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 高中地理 识图教学 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

识图教学在传统地理教学方案中并没有受到足够的重视，随着新课标的施行，教师在地理课堂中运用识图教学法使学生能够学有所用、学以致用，并且能够积极提高学生对地理知识的学习兴趣。本文阐述了新课标下高中地理识图教学的概况，对帮助学生掌握地理知识的识图教学设计方法展开分析，并简要提出了如何完善与提高学生识图能力的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张再雄		2	2	1.0	1.0