作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学的根本任务是教学、科研及服务社会。其中教学是大学的中心环节,教学模式对于学校尤为重要。虽然我国高校持续不断地进行教学模式改革,但尚缺乏系统性的改革,教学质量没有达到预期的效果,难以改变以讲授法为主体的大学教学模式,没有形成师生互动的、探究式的教学氛围。
推荐文章
分层次教学提高大学数学教学质量
大学数学
分层次教学
教学质量
提高大学物理实验教学质量探讨
物理实验
教学质量
实验能力
开展合作学习提高大学英语教学质量
新课程改革
合作学习
大学英语
教学质量
提高大学课堂教学质量的策略探索
课堂教学质量
备课
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 系统变革教学模式,提高大学教学质量
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 系统变革 教学模式 教学质量
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G642
字数 3362字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.04.011
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (45)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
系统变革
教学模式
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导