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摘要:
优化单片机课程体系和教学内容,采用任务驱动教学法,实施分层次教学,增强教学实施的针对性和实效性,以构建高效的课堂有效教学;激发学生学习兴趣,引导学生主动学习,重视学生在学习中的主观能动作用,逐步提高学生的学习能力,培养学生形成良好的学习习惯;健全课程教学评价机制,为学生学习成长创造良好的环境.
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内容分析
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文献信息
篇名 单片机课程教学的探索与实践
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 单片机 有效教学 课堂教学
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 1,3
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴天强 17 20 3.0 4.0
2 叶敏 10 31 3.0 5.0
3 朱剑 7 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (23)
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研究主题发展历程
节点文献
单片机
有效教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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