基于项目驱动型专业实践教学高职院校师资队伍建设研究

• 作者: 何其贵 余丽萍
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 项目驱动型 专业实践教学 师资队伍建设
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 119-119,120
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

十八大以来，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发【2014】19号)及《现代职业教育体系建设》（2014—2020年）均明确指出“建设‘双师型’教师队伍，完善‘双师型’教师培研培训体系”。“项目驱动型”专业实践教学以技能培养为主，提高学生在岗位任职中的分析和解决实际问题的能力，因此，教师的专业实践能力是基于项目驱动型专业实践教学成功以否的关键因素。本文从江西信息应用职业技术学院电子信息工程专业实践教学出发，对基于项目驱动型专业实践教学师资队伍建设进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何其贵		8	8	2.0	2.0
2	余丽萍		9	6	1.0	2.0