兴趣与项目结合教学模式在PLC实训中的探讨研究

• 作者: 郭永涛
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 兴趣 项目 教学模式 PLC实训课程 流程设计
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 2722字
• 语种: 中文

摘要

针对职业院校教学的要求和特点，以PLC实训课程为例，构建了一种以兴趣切入，以项目为纽带的课程教学模式，并从项目设定、兴趣分组、流程设计、程序设计、课程评价等角度对该课程教学模式进行了探讨和研究。从课程效果的评价来看，此教学模式下，学生的提问频次显著提高，学生课程成果的重复率显著下降，学生的主动参与度和团队合作的满意度亦有所提升，学生对课程教学的整体满意度高达90.03%，通过实训课程，学生的兴趣得到激发，自信心得到提高，个人成就感得到满足，教学效率显著提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭永涛		11	20	3.0	4.0