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原文服务方: 新课程       
摘要:
分析了造成小学生数学阅读能力差的原因,以便进行思考和解决,并设计相应的策略来提高小学生的数学阅读能力,检验实行策略的效果,对实行策略的效果进行研究,总结和设计新的教学方法,以提高学生数学阅读能力.对提高小学生数学阅读能力的策略分析进行了阐述和说明.
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数学阅读
阅读能力
提高策略
如何提高小学生的数学阅读能力
数学阅读
阅读习惯
阅读品质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高小学生数学阅读能力的策略分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 阅读能力 策略分析
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学争鸣
研究方向 页码范围 305
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 卢时伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
阅读能力
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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