形象化及有针对性的高等数学教学研究

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 经贸实践
• 关键词: 高等数学 形象化 针对性
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 项目研究
• 页码范围: 323
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

我国理工类大学课程当中,一般都有高等数学的课程,在高等数学课程里面,一些高度抽象的知识往往对于学生在概念、计算方面的理解造成很大困扰.如何解决这一问题已成了当今高等数学教学当中的急需解决的问题,本文主要从形象化以及针对性教学方面对此进行简单研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹		3	21	1.0	3.0