美术课中听力障碍学生绘画语言的发展与提升

• 作者: 郑芙红
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 听力障碍学生 绘画 语言 发展
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

美术教育是开发和培养听力障碍学生创造性的最佳教育形态之一.听力障碍学生的绘画语言既与听力正常儿童绘画语言存在共性,又具有独特的个性.绘画内容、材料与表现形式直接影响听力障碍学生的绘画语言结构,表现形式与材料的合理性还直接影响绘画内容表达的准确性与完整性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑芙红		13	0	0.0	0.0