初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究

• 作者: 陈建国
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学思想方法 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 47-47,36
• 页数: 2页
• 分类号: g62.22
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

数学在生活中是一个较为实用的工具，同时也是我国教育中不可缺少的一部分，且占据重要地位，其中，数学思想方法是学习数学的重要前提。初中的数学教学更是决定着学生未来的发展方向，但是又不仅仅是为了学习教材上的内容，而是要通过初中数学的学习，充分地掌握数学思想，并举一反三。所以，为了提高学生数学的学习效率，学生应当熟练的掌握数学的教学思想。在新课程改革体制下，要求数学教学方法有一定的改变。本篇文章主要就是针对初中数学中如何渗透数学思想方法进行深入研究，以期通过让学生更好的掌握好数学的学习技能，更好地把数学应用到生活当中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建国		3	53	1.0	3.0