创设物理情境点亮物理课堂的探讨

• 作者: 林秋兰
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 物理情境 创设 物理课堂 磁生电的探索
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 【学科教学与成才研究】
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1240字
• 语种: 中文

摘要

教学情境，一是指具有一定情感氛围的教学活动，二是指运用具体生动的场景以激发学生主动学习的兴趣、提高学习效率的一种教学方法。创设良好的物理教学情境是激发、维持学生物理学习兴趣，引发学生积极思维，培养学生独立思维习惯和分析问题能力，点亮物理课堂，提高教学质量的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秋兰		2	0	0.0	0.0