新课程背景下如何应用“211三案引学”有效教学模式提高初中数学课堂的有效性

• 作者: 周润生
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 211三案 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 242-242
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入，初中数学教学如何提高课堂的有效性已成为初中教师一直关注的话题，在新课改的大背景下，本文将采用“211三案引学”的方法来提高初中的有效性教学模式，将分成211和三案两个方面进行系统叙述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周润生		2	11	1.0	2.0