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摘要:
中国美术史教学传授学生有关中国美术史的知识是基础,更重要的是激发学生热爱中国美术以及深入了解、研究中国美术史的兴趣,培养学生独立思辨的能力.为此,在中国美术史教学中,教师有必要采取一些活泼的教学方式,如辩论、艺术考察、依诗作画等.这些教学方式在实践中效果显著.
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文献信息
篇名 中国美术史教学探索
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 中国美术史 教学实践 教学探索
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾莉 38 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国美术史
教学实践
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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