德州学院音乐教育专业学生学习动机研究

• 作者: 杨祎
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 学习动机 专业兴趣 大学生
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

学习动机作为推动、引导学生进行学习活动的内部力量，对大学生的学习过程起着非常重要的作用。为了了解地方高校音乐教育专业学生的学习状况及存在的问题，笔者对德州学院音乐系学生的学习动机、学习态度进行了问卷调查，分析了音乐专业学生学习动机的特点，希望在培养适应我国音乐教育改革和发展的新兴音乐人才方面尽自己的绵薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨祎	聊城大学音乐学院	3	0	0.0	0.0