初中语文比较阅读教学方法探讨

• 作者: 罗锋
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中语文 比较 阅读 方法探讨
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 字数: 2252字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文阅读教学中，教师可适时运用比较法，引导学生在比较中把握两篇或两篇以上的文章各自的特点及异同点，其最本质的特征是同中求异、异中求同。这种阅读法集合了认读能力、理解能力、分析能力、比较能力、鉴赏能力等多种能力，不仅有助于学生全面深刻地理解学习材料的内容，而且还能激发学生探索问题的兴趣，开拓学生思维空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗锋		1	0	0.0	0.0